教育学基礎（2年次自由選択科目）では、教育学入門に相当する内容を学びます。
初回から「教育と遺伝・環境」「小さな大人から子どもへ：子ども観の変遷」などを考えてきました。そして、いよいよ「学校」の登場です。学校に行く意味があるのか？、テストで人を測ることが出来るのか？など学生からの話題は尽きません。そこで、新調された壁一面のホワイトボードにKJ法で「学校とは何か」をテーマに全員で整理してみました。
KJ法で考えを整理中の2年生
一番大きいグループは「他者との関わり」に関連する記述で、次いで「学ぶ（勉強する）」、「社会性を身につける（社会に出る準備期間）」が続きました。また、「食べる」というグループは、食の学びを続けてきている自由学園ならではと感じられました。社会と隔離されている、人間関係の辛さ、模索することの苦しみなどのネガティブイメージも出されたところが興味深く思います。これを題材に、哲学・歴史学・社会学などの視点からも眺めてみて、「学校」がもつ可能性と限界を受講生と議論しながら学びを進めます。
文・写真：咲花昭嗣（学部教員）
